2023年重庆医科大学招生录取分数线

重庆医科大学2019年高考录取分数线暂未公布，预计在2019年6月份公布。卫校招生网会密切关注，考生可参考历年重庆医科大学的录取分数线情况。

重庆医科大学历年录取分数线

重庆医科大学简介

       重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位。2015年，成为重庆市人民政府、国家卫生计生委和教育部共建高校。

       学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园总面积2650余亩。其中，缙云校区占地2100余亩，校园环境优美，风景如画。

       学校具有招收博士后研究人员，港澳台学生和外国留学生资格。现有全日制在校学生近28000人，其中研究生5100余人，本科生20000余人，留学生700余人。

       学校现有4个一级学科博士学位授权点、38个二级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点、86个二级学科硕士学位授权点，2个博士专业学位授权点、11个硕士专业学位授权点；有7个博士后科研流动站、工作站；有4个国家重点学科，12个省级重点一级学科，76个省级重点二级学科。在“2013年教育部第三轮学科评估”中，临床医学、护理学、生物医学工程等排名全国前列。

       学校现有国家级、省部级研究机构28个，其中国家工程研究中心1个、国家生物产业基地实验动物中心1个、教育部重点实验室3个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、省级工程研究中心5个，省级重点实验室16个，省级人文社科基地1个。另设有省级“海外高层次人才创新创业基地”和“院士专家工作站”。 

       学校设有19个学院、系、部，并设立研究生院。开设31个本科专业，其中临床医学、医学检验技术等9个专业为重庆市“三特计划”特色专业，另有临床医学等4个“三特计划”特色学科专业群。临床医学专业成功通过临床医学国际专业认证，口腔医学、护理学专业成功通过国家教育部专业认证。学校为全国首批国家医学电子书包试点单位和中国医学数字教育项目示范基地。现拥有4个国家级实验教学示范中心，4门国家级精品资源共享课、1门国家级精品视频公开课。学生在临床医学、基础医学、药学等专业大学生技能竞赛中屡获佳绩。 

       重庆医科大学现有“973”首席科学家2人、 国家“千人计划”专家5人、“长江学者”5人，教师总数2100多人，其中高级专业技术人员约1600人、博士生导师228人，以及“卫生部突出贡献中青年专家”、“国家杰出青年科学基金获得者”、国家“百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、重庆市学术技术带头人及后备人选等高层次人才逾百人。

       学校现有附属医院8所（综合性医院5所，儿童医院、口腔医院、康复医院各1所）。在《2014年中国最佳医院综合排行榜》（全国100所）中，附属儿童医院、附属第一医院、附属第二医院分别排名第57位、第73位、第81位。各附属医院共拥有国家临床重点专科28个。医院编制床位10600余张，年门诊量逾800万人次，年收治住院病人近30万人次。此外，有14所非直属附属医院和30多所教学医院分布在重庆、四川及深圳等地。

重庆医科大学所获奖项

在 2012 年在教育部、卫生部联合主办的第三届“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛”中，该校参赛队员最终取得总决赛第 2  名的优异成绩，与中山大学、中 南大学一起获得“第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”总决赛最高奖项—特 等奖。2013 年，该校又获得总决赛三等奖。

2013 年，学校在第十三届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛全国决赛中，《重庆市男男性行为生存状况研究----基于对 803  名年轻男男性行为者的调查分析》获得三等 奖。

在 2013 年全国大学生健美操、艺术体操锦标赛中，该校获得纱巾操第二名、艺术  集体操第二名、集体全能第三名。在全国高等院校健身气功比赛中，该校获得个人项目 女子易筋经第四名，集体项目易筋经三等奖。

重庆医科大学学科建设

据2015年12月学校官网信息显示，学校有4个一级学科博士学位授权点、38个二级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点、86个二级学科硕士学位授权点，1个博士专业学位授权点、10个硕士专业学位授权点;有5个博士后科研流动站;有4个国家重点学科，12个省级重点一级学科，76个省级重点二级学科。在“2013年教育部第三轮学科评估”中，临床医学、护理学、生物医学工程等排名全国前列。

以上是重庆医科大学的录取分数线，与廊坊卫生职业学院2019年的录取分数线还是有一定的差距，学生可以做个参考。分数在很多情况下还是很重要的，学生在学习的时候还是要努力下，为了自己有一个好的学校，也是让自己有更足的信心来迎接接下来的挑战。